Wyniki
-
Prawda jako narzędzie konstruowania rzeczywistości : przykład Amber Gold
Monika Bogacz, Marek Pieniążek
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura , 11 /1 (2019) s. 101-113 -
Ku dydaktyce afirmatywnej
Monika Rogowska-Stangret
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura , 8 /1 (2016) s. 57-65 -
Poezja w ekologii mediów : na przykładzie hybrydycznego projektu "V"
Monika Górska-Olesińska
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura 1 (2010) s. 102-111 -
Projektanci mitów – kreacje Schulza, Rotha i Meyrinka
Monika Szyszka vel Syska
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura , 10 /2 (2018) s. 70-85 -
Samodzielność i nieśmiałość młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym w procesie działań teatroterapeutycznych
Monika Masłowska, Grażyna Aondo-Akaa
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura , 11 /2 (2019) s. 139-150 -
Bezbronne ofiary i dzielni bohaterowie : wizerunek osób niepełnosprawnych w polskiej prasie
Monika Struck-Peregończyk, Iwona Leonowicz-Bukała
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura , 10 /1 (2018) s. 148-164